從國小到高中，從一般性的月考和段考，一直到會考、學測、指考等升學性考試，選擇題一直是台灣學生要面對的重要人生課題。身為台灣人，筆者也歷經選擇題的摧殘，特此簡單分享個人解題心得。對於高國中生，希望有小的幫助，對於已高中畢業，不必再面對選擇題的芸芸眾生，盼能喚起各位的兒時記憶，博君一笑。因筆者是人文領域科系畢業，因此作為例子的題目也只限於社會科，以免誤人子弟。
在討論解題技巧前，首先要知道有一種題目叫送分題，就是看完題幹還不用看選項（倒過來也可，但我還沒見過這種狀況），你就已經知道答案了；面對這類題目就無所謂解題技巧了。送分題的標準可說因人而異，跟個人對於考試範圍的熟悉度，以及題目本身的難易度有關；一個考生的最高境界就是題題都是送分題。但我想99%的人還沒有達到這狀態，所以話說回來，遇到非送分題的時候，個人以為，社會科的選擇題不外乎兩個技巧：抓關鍵字（詞、圖）和刪去法。
抓關鍵字（詞、圖）的技巧，是建立在課程複習的基礎上，透過關鍵字的線索，找出正確答案；而對於關鍵字的掌握度高低，取決於自己書讀得是否扎實。所以別懷疑，書還是要讀的…對課程內容越熟悉，關鍵字掌握自然能越多、越熟、越有把握，這應該是不變的定理。而刪去法，通常是應用於自己不完全有把握的題目，透過刪去不可能的選項，來加增自己的答對率。如果完全沒有讀書，刪去法也很難起作用，因根本不知從何刪起。雖是二種技巧，但二者也是常常並用的，往後有機會再另外討論。
以下我們以105年國中會考社會考科第七題為例，來演練技巧：
在這個題目中我們看到什麼關鍵字呢？
或許對已經熟讀課內課外臺灣史著作的社會科學霸來說，根本整個題目都是關鍵字。以劍道對決來比擬學霸與這道題目的關係，當「105年國中會考社會考科第七題」這位選手站出來，根本全身上下滿是破綻，學霸隨便一砍都能取勝。然而，我們還是得顧到花比較少時間在這個冷門科目上的人(我想大約是百分之80以上的考生)。對於這班人而言，只要有作到基本的複習，老師上課有在聽，至少至少，應該都可抓到兩個關鍵詞：
1.國語學校
2.臺灣神社
同理，只要有作到基本的複習，老師上課有在聽，應該都知道這兩個關鍵字會連到-日治時期（或者以前說日據時期）。好了，根據題目，現在要選的選項是要選出「日治時期」的最高統治機關，那是什麼呢？看看選項，同理，只要有作到基本的複習，老師上課有在聽…（說都說累了，就知道這題有多基本）應該不難選出(B)吧…
當然，硬是要用刪去法，也是可以。看完選項，開始分析每個選項的可能性：
(A)臺灣府，是清朝時期臺灣建省前，地方行政的內政最高統治官署衙門。大哥這太久以前的事了，刪去！
(B)臺灣總督府…不太確定，先跳過！
(C)臺灣省政府…那是二戰結束之後的事情了，1947年成立。幫幫忙，這是好久之後的事啊，刪去！
(D)臺灣省行政長官公署，是臺灣省政府的前身，1945年成立。幫幫忙，這也是好久之後的事啊，刪去！
因此，由於(A)、(C)、(D)與時代不符，得證答案應是雖然不太確定的(B)選項！…但個人以為，要是真知道其他選項的細節，怎麼會不知道臺灣總督府是日治時期的事呢？你同意吧？
本篇至此為止，往後希望再有機會與各位分享選擇題的趣事。你是否不知不覺懷念起那個人生只有選擇題的時代呢？要寫(A)、(B)、(C)還是(D)、要考哪一所高中、要上哪一所大學...不如現在，面對的似乎都是永遠沒有正確答案的申論題。
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